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22/01/19 Sintese do Livro: Ciências Fácil ou Dicifil

                            Ciências fácil ou dificil 

Para uns a ciência é fácil, somente o aluno escuta explicações, ele somente ouvia e memorizava afirmações e explicações decorava tudo depois para aplicar na prova que o professor daria.

Para outros a ciência é difícil, as explicações corretas surgiam o interesse fazendo com que o aluno compreende se relacione parecendo fácil, atingindo objetivos e proporcionando envolvimento dos alunos. Não somente com explicações sem questionamentos, sim com problematização do conteúdo trazendo interesse para a sala, tendo possibilidades de entender o conteúdo.

A amplitude da função docente foi estendida pela nova lei de diretrizes e bases (art.82 ), que específica componentes importantes dos estágios que deverão abranger, elaboração, execução e avaliação das propostas pedagógica de escola públicas e particulares, sendo assim abrindo novos horizontes ao professor, e não somente leva lo para a sala mas sim com formações teóricas ligadas a prática.

Tratando-se de uma tentativa inovadora enfrentando a realidade, pela simples razão de que a ciências e uma síntese de várias explicações e conceitos; por isso a ciência não se torna tão fácil, é comum a falta de compreensão do aluno e do professor.

A atuação da ciência nos dias atuais perante a escola não é tarefa fácil, principalmente para quem inicia na área, a metodologia até hoje é vista por muitos como mera prática de atuar em sala de aula, em meio a estágios obrigatórios e praticas de laboratório. A ciência na escola foi implantada em 1961, e desde lá vemos relatos do fracasso em tentar introduzir o conhecimento da área de ciências. Poucos realmente tentavam explicar ao aluno o conceito correto, assim a ciência era vista como difícil. Mas afinal Ensinar ciências nos dias de hoje é fácil ou difícil? Pois ensinar ciências nos trás muitas dúvidas, com tantas reformas na educação, a prática de ensino de ciências não é fácil não. A ciência esta baseada em experimentação e base lógica, mas não significa que seja melhor que outras bases como a religiosa e filosófica. A ciência produz conhecimento, mas não quer dizer que sejam inquestionáveis. Os jovens tem conhecimento do cotidiano a todo tempo, e a escola tem função de propiciar novos conhecimento, inclusive o cientifico que tem especifidades.