30/03/19_ Relatorio 6 periodos

                                                        Aulas 6 periodos 
 OBJETIVOS: Ensinar às crianças a importância da reciclagem e da reutilização do lixo que todos nós produzimos. Ensinar quais são os materiais que podem ser reciclados. Para isto, utilizamos os 3R (reduzir, reciclar e reutilizar).

RECURSOS DIDÁTICOS: Foram usados videos, poemas para explicar como poderiamos ter uma atitude melhor para melhorar o local onde vivemos. montamos uma cartaz ecologico, garrafas pets, areias, residuos e lixos, revistas, papelão, tampas de garrafas.

METODOLOGIA: Aula expositiva: no início, houve uma breve exposição teórica em sala, da problemática do lixo e suas conseqüências na natureza. Em seguida foram demonstrados os diferentes tipos de materiais existentes no lixo. 
Dinâmica em grupo: Houve a previa distribuição dos materiais que podem ser reciclados. Assim foram distribuidos materiais como: papel ( jornais e revistas), plásticos (sacos plásticos, embalagens vazias entre outras), e vidros (garrafas, potes e frascos). Em seguida,dividimos em duplas e trios, e os mesmos enterraram residios e lixos em potes para que eles pudessem acompanhar como seria a decomposicao e quanto tempo demoraria para aquele material se decompor. Para a finalização da atividade foram mostrados outros materiais para serem reciclados e os mesmos fizeram brinquedos, como: dama, jogo da velha e bilboque.

ANÁLISE DOS RESULTADOS: As crianças conseguiram assimilar os conteúdos propostos, visto que, conseguiram diferenciar lixo e residuo, bem como, sua correta distribuição e posterior destinação: reciclagem, reutilização e a necessidade de redução da quantidade de lixo produzida. Assim sendo, os objetivos da atividade foram atingidos, em que constatamos  o efetivo aprendizado pelas crianças, através da mudança comportamental dos envolvidos.
O intuito dessa atividade foi ensinar as crianças a importância da reciclagem do lixo produzido por nós (pais, alunos e professores). Os alunos receberam informações referentes aos problemas do lixo urbano e suas conseqüências na natureza. O tema abordado foi os 3R (Reduzir, Reciclar e Reutilizar). Desse modo, aprenderam que com simples mudanças em seu dia-a-dia já é possível diminuir a quantidade de lixo gerado e assim contribuir para a melhoria da qualidade de vida e diminuir os impactos causados ao Meio Ambiente. Alguns temas abordados: reaproveitamento dos materiais; separação do lixo que pode ser Reciclado; destinação correta de óleos de fritura para que possam ser Reaproveitado; utilização de embalagens descartáveis e reutilização de papéis e embalagens.

10/03/19 Plano de Aula dos 6 periodos

06/03/19 Síntese do texto interdisciplinaridade e integração dos saberes

Todo projeto interdisciplinar competente nasce de um plano bem delimitado, portanto, é fundamental contextualizar. A contextualização exige uma recupe - ração da memória em suas diferentes potencialidades, portanto a análise conceitual facilita a compreensão de elementos preender a linguagem em suas diferentes modalidades de comunicação ; uma linguagem reflexiva. No Brasil apresentarem forte tendência em privilegiar a Interdisciplinaridade, buscando caracterizar os enfoques que que partem de princípios diversos procurando romper varias barreiras, assim passa a existir uma grande confusão em torno de qual seria o melhor caminho.
A formação na educação pela e para a Interdisciplinaridade por trabalhos desenvolvidos na área, referentes a formação profissional até a atuação do professor. A formação à Interdisciplinaridade precisa ser realizada de forma concomitante e complementar. Um processo de clarificação conceitual que requer alto grau de amadurecimento intelectual e prático. Podemos vê quê muito mais que acreditar que se aprende a Interdisciplinariedade na formação, para que assim se necessita investigar como proceder ou como desenvolver uma atitude interdisciplinar na prática cotidiana.

06/03/19 Relatório de Boas vindas

ATIVIDADE: BOAS VINDAS

 OBJETIVOS: Para que assim houvesse uma maior interação entre aluno e professor.

RECURSOS DIDÁTICOS: Folhas com frases motivacional e um texto mostrando o quanto a caminhada na escola será gratificante.

METODOLOGIA: A atividade  iniciou com nossa apresentação e explicando o motivo de esta ali, e logo em seguida foi distribuido as folhas de papel com o nome de cada aluna atras do mesmo, e assim foi distribuido aleatoriamente. Ao final cada aluno leu em voz alta o nome do colega que tirou e então falava a frase que estava escrita, e assim sucessivamente. Ao final foi lida um texto e depois foi explicado que aquele texto mostrava a nossa realidade.

ANÁLISE DOS RESULTADOS: Ao terminar pude compreender o que muitos estavam ali por um grande interesse em comum, que era aprender.