APLICAÇÃO DE ATIVIDADE
ATIVIDADE: Trilhando os estados da Água
OBJETIVOS: Relembrar os conteúdos obtidos em sala de aula e também que pudesse ser como uma forma de recuperação para os alunos sobre os estados líquidos da água.
RECURSOS DIDÁTICOS: Um tabuleiro (com 33 casas em duas cores diferentes, casa de saída e casa de chegada), 14 cartas-pergunta, 14 cartas-resposta, dado, peões.
METODOLOGIA: Para o início desse jogo a sala foi dividida em 4 grupos, onde cada integrante do grupo jogava o dado e quando ele avançava a quantidade de casa que caia o dado, o mesmo voltaria para o seu grupo, e assim responderem em grupo tal pergunta eles avançavam uma casa, caso eles respondessem errado voltariam uma casa tambem . E continuava assim sucessivamente até o final do jogo. Depois do jogo aqueles alunos que pouco se envolveram na atividade eram chamados um por vez e respondia alguma pergunta em relação aos estados líquidos da água. Para que pudesse ser avaliado o quão atento ele estava naquele momento, ou ate mesmo para mostrar um pouco do que ele sabe sobre tal assunto.
ANÁLISE DOS RESULTADOS: Percebi que os alunos adoraram, pois houve grandes participações dos alunos, muitas perguntas voltadas para o tema água, foi muito divertido.
Concluír que esse tipo de atividade chama muita a atenção dos alunos, onde percebi que os mesmos estavam muito atentos e que puderam relembrar os conteúdos estudados em sala de aula e assim colocaram em prática todos os conhecimentos obtidos ao decorrer da atividade.
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